Подготовка к основному образованию (6–7 лет)

Уверенный и увлекательный шаг навстречу школе

Первые шаги ребёнка в основном образовании - это важное событие для всей семьи. Чтобы этот переходный период прошёл спокойно и радостно, мы создали специальную летнюю программу подготовки к 1-му классу для детей в возрасте от шести до семи лет. Наша цель - помочь будущему первокласснику освоиться в ритме новой среды, развить необходимые знания и обрести уверенность в своих силах.

Учебная программа тщательно разработана на основе руководящих принципов дошкольного и начального образования. Мы объединяем серьёзную учебную работу с увлекательными элементами игры, так как знаем, что именно через игру ребёнок усваивает знания наиболее естественно и прочно. Во время программы мы уделяем одинаково большое внимание как академическим навыкам, так и социальной и эмоциональной готовности, которая является главным фундаментом успешной школьной жизни.

Программа проходит два раза в неделю - по понедельникам и средам, с 17:00 до 19:30 (2 ч 30 мин.). Каждое двухчасовое занятие разделено на 3 урока по 40 минут с физкультминутками и перерывами на отдых.

В занятия включены различные предметные области: язык, математика, социальные знания, естествознание, дизайн и технологии, что обеспечивает полноценную подготовку к школьной жизни.

Почему стоит выбрать нашу программу?

Каждый родитель хочет, чтобы ребёнок чувствовал себя в школе уверенно и компетентно. Эта летняя программа создана как мост между детским садом и школой, где дети адаптируются к новому ритму без стресса и спешки.

Учебный процесс организован так, чтобы удерживать внимание ребёнка и не допускать утомления. Занятия проходят два раза в неделю, по понедельникам и средам, с 17:00 до 19:30. Каждая встреча длится два часа тридцать минут, и это время разделено на четыре динамичных блока. Каждый блок длится двадцать пять минут, а между ними предусмотрены продуманные физкультминутки и перерывы. Такая структура помогает ребёнку привыкнуть к ритму школьных уроков, сохраняя при этом энергию и жизнерадостность.

Предметные области и что освоит ребёнок:

Мир языка. Развиваем навыки чтения, фонетическое восприятие и умение выражать свои мысли. Учимся слушать, рассказывать и вести диалог, что помогает ребёнку свободно общаться со сверстниками и учителями.

Математическое мышление. Осваиваем числа, логическое мышление и пространственное восприятие через практические задания и игры, показывая, что математика может быть увлекательным приключением.

Естествознание и окружающий мир. Пробуждаем любознательность к окружающей среде, изучаем природные процессы и проводим простые, безопасные эксперименты, которые учат наблюдать и делать выводы.

Социальные знания и эмоциональный интеллект. Учимся работать в команде, слушать других, делиться и решать первые разногласия. Важная часть программы — развитие навыков саморегуляции, что помогает справляться с новыми всплесками эмоций.

Дизайн и технологии. Способствуем развитию творчества и мелкой моторики пальцев, что тесно связано с работой мозга и развитием навыков письма. Дети сами планируют, создают и конструируют свои маленькие проекты.

Период курса:

29 июня - 19 августа

• По понедельникам и средам
• С 17:00 до 19:30

Стоимость:

• 130 EUR в месяц за занятия в июне и июле (10 занятий)
• 90 EUR в месяц за занятия в августе (6 занятий) + выпускной

Цель курса:

Закрепить у детей перед началом школы базовую грамотность в следующих областях: языковой, математической, социальной и гражданской, естествознания и технологий.

Языковая область:

Совершенствование языковых навыков: аудирование, говорение, чтение, письмо.

Улучшение навыков воспринимать текст на слух, отвечать на вопросы по нему, выражать свои мысли об услышанном, придумывать продолжение текста.

Совершенствование знаний о языке и его структуре при работе со звуками, буквами, словами, предложениями.

Математическая область:

Ребёнок на практике определяет состав числа в пределах десяти, создаёт различные вариации состава числа, делает предположение о количестве на рисунках и в группах предметов и проверяет его подсчётом, обозначает количество соответствующей цифрой, пишет цифры, условными мерами определяет длину, площадь и вместимость, измеряет длину линейкой, изучает геометрические фигуры, сортирует предметы по нескольким признакам и сравнивает по количеству и размеру (используя слова «больше», «меньше», «крупнее»), называет расположение объектов в пространстве и на плоскости (используя слова «над», «под», «у», «за», «рядом», «справа», «слева»).

Социальная и гражданская область:

Ребёнок укрепляет навыки осознания себя, принадлежности к семье и образовательному учреждению, объясняет и отличает хорошие поступки от плохих, оценивает самостоятельно выбранное и выполненное действие, прогнозирует последствия различных действий в повседневных ситуациях, связанных с личным здоровьем и безопасностью (общение со знакомым человеком и незнакомцем), соблюдает правила, повторяет, к кому и в каком случае обращаться за помощью, когда чувствует себя плохо или небезопасно, называет номер экстренной помощи 112; объясняет, что Латвия является частью мира, распознаёт и называет государственные символы Латвии - флаг, герб и гимн, относится к ним с уважением.

Естественнонаучная область:

Укрепление знаний о небесных телах и их движении, изменениях в природе при смене времён года, времени суток, погодных условий, укрепление понимания необходимости беречь природу и её ресурсы.

Область технологий:

Ребёнок совершенствует умение рассказывать о своём замысле, планировать шаги по его реализации, выбирать необходимые материалы, реализовывать задуманное и оценивать результат.

Повторяет различные техники, приёмы и правила безопасности при использовании материалов и инструментов для реализации своей задумки, создаёт и соединяет детали, получая желаемую форму из предложенных или выбранных материалов, правильно держит и использует письменные принадлежности и инструменты.